Auteur: Sterk Onderwijs

Controllers in het onderwijs combineren financiële expertise met onderwijskennis voor optimale budgettering en strategische besluitvorming.

Ontdek de vijf verplichte onderdelen van een schooljaarrekening volgens Nederlandse regelgeving.

Ontdek hoe de planning- en controlcyclus onderwijsinstellingen helpt bij effectieve sturing op kwaliteit en financiën.

Ontdek hoe financiële gezondheid de onderwijskwaliteit bepaalt en leer concrete strategieën voor rentabiliteitsverbetering.

De Regeling Jaarverslaggeving Onderwijs (RJO) en de Richtlijnen voor de Jaarverslaggeving (RJ) zijn jaarlijks aan verandering onderhevig. Dit geldt ook voor de […]

In het laatste kwartaal van 2025 zijn de nieuwe drempelbedragen voor Europese aanbestedingsprocedures gepubliceerd in het Publicatieblad van de Europese Unie. De […]

Ontdek wat kenmerkend, substantieel en structureel betekenen in functiewaardering onderwijs. Essentiële criteria voor betrouwbare functieanalyse.

Functiewaardering zelf uitvoeren kan, maar vereist expertise. Ontdek wanneer professionele begeleiding onmisbaar is.

Ontdek de 14 unieke kenmerken van FUWASYS die objectieve functiewaardering in het onderwijs mogelijk maken.

De officiële tekst van de nieuwe cao Primair Onderwijs 2025 – 2027 is gepubliceerd. Hiermee is de cao definitief vastgesteld en voor […]

Met het bereiken van het onderhandelaarsakkoord voor de CAO Primair Onderwijs 2025 – 2027 zijn ook de nieuwe salaristabellen vastgesteld. Deze tabellen […]

FUWA is een functiewaarderingssysteem specifiek ontwikkeld voor onderwijsinstellingen om functies objectief te beoordelen en in salarisschalen in te delen. Het systeem beoordeelt functies aan de hand van 14 kenmerken met scores van 1-5, wat zorgt voor transparante en eerlijke functie-indeling. FUWA wordt gebruikt in verschillende onderwijssectoren zoals primair onderwijs (PO), MBO en HBO, waarbij het gebaseerd is op FUWASYS maar aangepast voor onderwijsspecifieke behoeften. Het systeem voldoet aan acht basiseisen waaronder betrouwbaarheid, sekseneutraliteit en validiteit, waardoor het een duurzame oplossing biedt voor consistente functiewaardering binnen onderwijsorganisaties.