Vanaf 1 januari 2027 verandert de manier waarop de onderwijsachterstandenbekostiging in het primair onderwijs wordt verdeeld. Het CBS heeft de onderwijsachterstandenindicator herijkt. De nieuwe methodiek moet een actueler en nauwkeuriger beeld geven van het risico op onderwijsachterstanden.
Voor schoolbesturen in het primair onderwijs kan dit leiden tot een andere verdeling van de beschikbare middelen over scholen. Wat betekent dit voor uw begroting en formatie?
Wacht niet tot de bekostiging definitief wordt vastgesteld
De nieuwe systematiek gaat in per 1 januari 2027. Daarmee kunnen de financiële gevolgen al vanaf het begin van het kalenderjaar zichtbaar zijn. Tegelijkertijd is het in de praktijk niet wenselijk om halverwege het schooljaar direct in te grijpen in de groepsformatie. Een eventuele structurele aanpassing van de personele lasten kan doorgaans pas per 1 augustus 2027 worden gerealiseerd.
Dit betekent dat schoolbesturen mogelijk zeven maanden te maken krijgen met de nieuwe bekostiging, terwijl formatieve bijsturing pas vanaf 1 augustus mogelijk is. Juist daarom is het belangrijk om nu al inzicht te krijgen in de financiële effecten.
Sterk-onderwijs heeft hiervoor een informatietool ontwikkeld waarmee de nieuwe bekostiging wordt afgezet tegen de bekostiging volgens de huidige systematiek.
Wat verandert er financieel?
De nieuwe indicator kijkt breder naar de omstandigheden waarin leerlingen opgroeien. Naast onder meer het opleidingsniveau en de herkomst van ouders worden ook factoren meegenomen zoals het vermogen van het huishouden, problematische schulden, de gezinssituatie en de verblijfsduur van de moeder in Nederland. Ook de sociaaleconomische samenstelling van de schoolpopulatie speelt een rol.
Door deze gewijzigde methodiek kunnen scholen die nu vergelijkbare achterstandsscores hebben, vanaf 2027 een andere bekostiging ontvangen.
Wat betekent dit voor uw schoolbestuur?
De financiële gevolgen kunnen per school sterk verschillen. Dat kan binnen één schoolbestuur leiden tot verschuivingen tussen scholen.
Daarmee ontstaan onder andere vragen als:
- Welke scholen ontvangen vanaf 2027 meer of minder onderwijsachterstandenbekostiging?
- Wat is het totale financiële effect voor het schoolbestuur?
- Welke gevolgen heeft dit voor de meerjarenbegroting?
- Wat betekent een wijziging van de middelen voor de formatie en inzet van personeel?
- Hoe kunnen eventuele financiële effecten vanaf 1 augustus 2027 worden vertaald naar de formatie?
- Zijn aanpassingen in de verdeling van middelen binnen het bestuur nodig?
- Welke beleidskeuzes zijn nodig om de beschikbare middelen effectief in te zetten?
Juist de combinatie van financiële gevolgen en beleidsmatige keuzes maakt het belangrijk om hier tijdig naar te kijken.
Sterk-onderwijs denkt met u mee
Met onze informatietool brengen we de oude en nieuwe bekostiging naast elkaar. Zo wordt snel zichtbaar welke financiële verschuivingen per school en voor het bestuur als geheel ontstaan.
Vanuit Sterk-onderwijs denken we vervolgens graag met u mee over de financiële gevolgen en de formatieve inzet vanaf 1 augustus 2027.
Wilt u weten wat de herijkte achterstandsscores betekenen voor uw schoolbestuur? Neem dan contact met ons op. We laten u graag zien wat er verandert en denken mee over de mogelijke vervolgstappen.